小莉的话：本文是一位名叫蔡朝阳的中学语文老师的一个演讲稿，我想用振聋发聩来形容并不过分。作为一个长期工作在中小学的“乏味男人”，他非常尖锐地指出了当今教育中存在的诸多问题。
能够清晰地看到问题并毫不留情地把指出来，需要深刻的洞察力和莫大的勇气，然而更让人敬佩的是，他清楚的知道自己就像《肖申克的救赎》里面的安迪一样，他是教育制度的囚徒，然而他的选择不是把牢底坐穿，而是“花了16年时间，来挖掘通往自由思想的道路。”
把所有问题都归结于体制，无异于是板子打到空气中，解决不了任何问题，而这种归因甚至给了很多家长以逃避的空间，“体制是这样我也没办法啊”，然后蔡老师说“作为家长，我们不是完全无能为力，我们自己就是体制！”。为蔡老师的演讲喝彩，为我们的时代仍有这样清醒的教育者庆幸，文章篇幅较长，但值得阅读，文后附演讲视频。
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我是一个中学语文教师，就是你们从小学一年级到高三每天都能见到的那个面目可憎言语乏味的中年男人，今天，我想跟大家谈一谈我对教育的一些思考。
教育在我们当下已经成为了一种国殇，每个人谈起教育，不论是家长学生还是老师都会义愤填膺，仿佛教育的罪恶已经罄竹难书，擢发难数了。
我们是喝*奶长大的。这个*奶当然首先是实指，这是一个神奇的国度，我们可以举办举世无双的奥运会，但是却造不出一罐让人民放心的奶粉，这个*奶也是一种比喻义，就其比喻义而言，我觉得就是指我们孩子们从小学习的精神食粮。
我们的孩子还在吃错药：教材有问题！
不要以为现在已经21世纪了，我们所学的教材文本也与时俱进。到年的时候，我跟我的一些朋友，一起研究了在中国现在覆盖面最广的三套语文教材：人教社的、江苏教育出版社的以及北师大出版社的，最后我们得出的结论是：我们的孩子还在吃错药。
这个研究报告在年2月份发表以后，首先引起了《南方人物周刊》的
