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同学们，你们听说过谁可以闭着眼睛画画吗？今天就由培蓥教育的学员们带我们去开开眼界吧！
买家秀与买家秀之闭眼画画
广厦校区班纪昊林指导老师：林老师
“哈哈，哈哈！”这是什么声音？哦，原来是大家在教室玩“闭着眼睛画画”。
老师先向我们介绍游戏规则：先请同学们上台描述要画的东西，再原地转三圈，最后到黑板前画下这个东西，让大家猜。
游戏开始了，第一个上台的是小胖，他跑上讲台，说：“我要画一个圆圈。”说完，闭上眼睛，转了三圈后停了下来，慢慢走到黑板前，大笔一挥，让我们目瞪口呆的是画了一个圆圈，几条线条，加上“猪尾巴”——西瓜，这时有同学问：“你不是要画个圆圈吗？”小胖挠了挠头，说：“我改变主意了，不画圆圈了！”
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轮到我了，我想画的是长着绿叶的东西，然后我也转了三圈，摇摇晃晃地走到黑板前，不假思索地开始画了几笔就画完。我转过身，大家都疑惑地看着我，猜不出我画的是什么，我扭过头，天啊，我画的豌豆射手嘴巴长，眼睛小，叶子都长到脑袋上了，怪不得大家猜不出来，顿时哄堂大笑。老师走过来，拿起粉笔，“唰唰唰”一个活灵活现的豌豆射手出现，老师笑着说：“我画的是卖家秀，你画的是买家秀啊！”
林老师点评：
小作者通过同学们的反应，从侧面突出了整堂课的有趣，通过我所看到的、听到的、想到的，课堂的“趣味性”贯穿始末，结尾流露真实情感，在细节处也见真章。叙述思路清晰，内容层次上层层递进。
闭着眼睛画画
泰安校区班林逸淳指导老师：熊猫老师
今天是开心的一天！
开始游戏前，老师向我们介绍每个游戏的规则，我们一起玩了击鼓传花、萝卜蹲、盲人摸象、闭眼画画等小游戏。其中最好玩的游戏是闭眼画画。
首先，老师介绍了一下闭眼画画的游戏规则：一位同学上台蒙住眼睛转三圈后在黑板上作画。第一位是坐在前排的男同学，只见他上去后画了个长方形接着在下面画两个正方形。有同学猜是课桌，可是我很纳闷，因为他把两个正方形画上了课桌上，桌腿也没画，惹得我们哄堂大笑。
第二个上去的是我自己，我刚开始是想画一个冰淇淋，上台后紧张地不知道画什么，等了几秒种后才画出冰淇淋下面的脆筒，上面的雪糕不知道画哪去了。
（老师点评：随着时间的流逝，一节课很快就过去了。这时，老师走上讲台宣布游戏结束，欢声笑语的课堂一下子安静下来，我们感叹时间的流逝，恋恋不舍与老师道别。
回家路上与妈妈分享今天的趣事，特别是我在闭眼画画游戏中的囧样，也明白了眼睛的重要性。）
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#熊猫老师点评：#
第一，注意行文中要正确运用标点符号；第二，内容要更紧凑，要加上作文结尾和体会；第三，语句要更通顺，平时也要注意观察。括号内容是老师的补充，希望下次你能完成得更好。
一次有趣的游戏
新乡校区班许逸欢指导老师:圆圆老师
虽然我是一位画画高手，但却在一次作文课的“战场”上，也是无能为力。
周六一大早，我无精打采来到作文班。突然，老师说要举行“闭着眼睛画画”的游戏，我一听，兴致勃勃。
游戏马上开始了，圆圆老师向我们讲游戏规则，我得意洋洋地想：不就是蒙着眼睛转三圈在黑板上画画吗？我可是画画高手啊！我自信满满地举着手，等待圆圆老师叫我。哈哈！没想到我是那个“幸运儿”，第一个上台的就是我。我满怀信心地走上讲台，响亮地说:“我要画大树和鸟窝！”可是老师把我在原地转了三圈，我晕头转脑地走向讲台，迷迷糊糊地画了棵大树和一个鸟窝！“嘻嘻”我听到了同学们在笑，赶紧摘掉口罩，啊！我画的也太难看了吧，我不好意思地笑了笑。下一个上场的是子杰，子杰嘻嘻哈哈上了台，在台上大声说:“我要画一个笑脸。”子杰转了三圈，我听到他小声地说:“好晕啊！他走到台上迅速画了一个笑脸，同学们一下哄堂大笑，原来笑脸头部有一个大缺口。老师脸上露出笑容，大笔一甩，给笑脸画了一小撮头发。笑脸立马变得酷酷的。下面几位同学一一上台画了，老师也加入了这个游戏，她画的比我们好看多了。老师画了一幅风景画，有海浪、太阳、海鸥等等，画面真是丰富多彩。
在这次作文课上，我感受到了眼睛的重要性，眼睛是人类唯一能看见世界的窗户，我们要保护它，珍惜它。
｜圆圆老师点评：｜
本次活动作文课，小作者通过人物的动作、语言、神态等进行细节描写。文章最大特点是能够运用合适的四字词进行表达。最后小作者通过游戏总结出眼睛对人类的重要性，呼吁大家要保护它。
闭着眼睛画画
金紫校区班王靖睿指导老师：何老师
“哈哈，哈哈……”教室里为何如此热闹？原来老师带我们玩“闭着眼睛画画”这一游戏。
我们这个规则是：1.请要上台的同学用语言描述一下自己想画的内容；2.用蒙布蒙住同学的眼睛，在原地转三圈，再单独走上讲台；3.请这位同学描述的画面在黑板上进行绘画。
老师刚说完游戏规则，小聪马上举手。只见他大胆地走上讲台，一副自信满满的样子。老师将小聪的眼睛蒙住后，试探着用手拍拍黑板，先试着画了一笔，突然他犹豫了一下，也不知道在思考什么，终于他又凭着感觉，继续落笔作画直至完成。因为他画的是叶子，图案简单，所以他的作品不算奇怪。
看到小聪这么勇敢，我也鼓起勇气大胆举手。很幸运，老师也叫我上去尝试。上去之前，我早就想好画一条小鱼。老师用布蒙住我的一双眼睛，我很茫然地转了三圈后，然后接过老师递过来的粉笔在黑板上作画。我先画了一个圆形，再画鱼的嘴巴，结果我把鱼嘴巴画到头上，台下不时传来同学们的笑声。尽管如此，我还是硬着头皮继续画下去。终于我感觉“大功告成”，台下依然笑声一片。当我把布摘下来时，我看到我画的小鱼都变形了，那条小鱼似乎在责怪我说：“我的主人啊，你怎么把我画得这么丑？真丢人！”我不好意思地笑了笑，赶紧回到座位上。
过了一会儿，游戏便在我们的欢声笑语中结束。通过这个游戏，我明白了一个道理：眼睛是心灵的窗户，也是上帝赐给我们的礼物，因此我们要保护好眼睛！
何老师点评：
作者从两种不同的视角，把游戏过程描写得具体详细，不错！其中也运用了神态、动作、心理等描写，把自己的感受描述得淋漓尽致，为你点赞！当然，本文有些语段讲述得不完整，也有部分错别字，下次写完作文后，要多通读几遍，进行检查修改。
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