周开教研之窗
年第40期
（总第期）
电影表现与叙事性文体的共通性研究
摘要
文学的叙事是通过语言来进行，电影的叙事则通过镜头和画面来进行，虽然讲故事的方式不同，但既然都是讲故事，二者之间一定会有某些相似性。
关键词
电影叙事共通性
前言
本学年，课题组组织了《奇迹的缔造者》《小猪宝贝》《小鞋子》《怪兽电力公司》《头脑特工队》《仙境之桥》《彼得潘》《奇幻森林》《料理鼠王》《快乐的大脚》《灵*冲浪》《查理和巧克力工厂》等12部优秀电影作为教学素材，本文试图从对这一批电影的研究和作文教学实践中找到电影表现与叙事性文体写作的某些一般规律。
电影是用影像讲故事的艺术，影像是电影区别于其他艺术门类的根本标志，电影的影像性使它摆脱了文学和戏剧的附庸地位，成为一门独立的艺术形式。尽管在八大艺术门类中诞生和成熟的最晚，但它却包容并贯通了舞蹈、绘画、音乐、建筑、雕刻、文学、戏剧七大门类，一跃成为普及度最高影响最为深远的艺术形式。然而，由于大中小学里缺乏最基本的电影艺术普及课程，影像似乎是多数观众并不熟悉的电影要素，所以观众看电影的着眼点主要侧重于故事情节和戏剧冲突，层次稍高一点的，会更