不知不觉，第十周已经过去啦，小海鸥们入学两个多月了。从一开始的懵懵懂懂到如今慢慢养成纪律意识、规则意识，从一开始乱糟糟的排队到如今的井然有序，一切都在悄无声息的变化着。
周一在风雨操场上的升国旗仪式，大概是一周里最安静的小海鸥们。从一开始左顾右盼、小动作不断到现在越来越规矩，看到这个变化作为老师非常开心。对了，四年级大哥哥、大姐姐们表演的节目《少年》引起了小海鸥们的集体合唱呢！
每周的体育活动，与其说是孩子放松的时刻，不如说也是我和孔老师放松、释放天性的时刻。陪小朋友们玩老鹰捉小鸡、跳绳、小火车的游戏并乐此不疲，几个女孩子们用两根跳绳搭建的小火车，竟然也玩的津津有味，孔老师坐了几次小火车就被孩子们缠上了。最近几次体育活动课，又发明了一个“拯救车老师”的游戏，几个孩子抱着我的腿，像树懒一样爬“树”，另几个孩子拼命掰开他们的手来拯救车老师。除此之外，轻易不要坐在草地上，因为孩子们看到了会像叠罗汉一样压过来的，车老师只好拼命挣扎，经过一节体育活动课，也难怪孩子造了个句子“车老师的头发像疯子。”，有个可爱的小姑娘听到了，马上反驳道“车老师的头像美女。”哈哈哈哈，天使一般！
星期四，我们体检啦！也意外的看到班上几个孩子眼睛视力竟然不太理想，处在近视的边缘！所以我们的大家长们一定控制好孩子们玩电子设备的时间呀！六七岁的年纪，一定要好好保护眼睛！我们在校内也会时刻提醒孩子们正确的坐姿！
孩子们的世界，总是充满了天真、无邪和很多让大人们意想不到的地方。几个孩子趴在我的桌子下，说是在看电影，要在黑暗的地方看才行。他们也会因为老师简单的一句表扬，争相打扫卫生；也会因为老师的一句批评偷偷抹眼泪；会因为班上一个孩子发烧而全部涌入医务室看望；孩子们的情绪来得快，去得也快，就像写这篇周记的时候一样，两位托管的小朋友玩游戏生气了，互相“哼”“哼”了几声，还没到一分钟就和好了，让我这个吃瓜群众都没看过瘾。
本周的结束，也意味着“情绪”主题暂告一段落了，在情绪周里，我们亲手制作了“情绪小怪兽”，我们用图画描绘出自己的开心、生气、悲伤和平静。在学习《生气汤》这个绘本时，布置作业画出自己生气的事件，很多小朋友说，老师我从不生气呀！真好，他们的世界或许生气“全都是泡沫，只一霎那的烟火”，突然想起那个梗，“全都是泡沫”的下一句是什么？答：你会不会倒酒？
啊，周五也进行了一次语文第四单元的小诊断，恩，批完卷子的周五晚上嘴就生疮肿了很大。我们不是看重分数的老师，但殷切的希望自己教的每个孩子都能珍惜珍贵的学习时光，不必追求分数，但要学有所得，这点老师家长应该是一个心情。我们学校的主题课程教学，既要完成传统学校的教学任务，也要完成主题任务，如何平衡二者，是我们老师和孩子都要慢慢适应的，我们不是培养高分数的答题机器，更希望培养身心健康、有健全的人格和正确的三观，综合素质全面发展的人。当然在健康长大的同时，也要开心学习，乐于学习。
最后，预告一下下一话题《七个孩子的一天》，七个孩子来自不同的国家，接受不同的文化洗礼，有着不同的习惯。在这一主题下，我们一起走出国门，拥抱世界，了解地球另一端的小朋友他们的生活是怎样的。最后的任务是选择一个国家，表演这个国家的歌曲或舞蹈，我们两位老师选择了非洲歌舞哦！一起期待在小剧场的演出吧！不需要表演的多整齐，只要勇敢展现自己，在舞台上释放自己就好～最后以这首《少年》结尾，愿小海鸥们每天都开开心心～
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