出生在开封却在临安居住，郭晨子说，这是从汴梁搬到了临安，从北宋搬到了南宋。时间维度上的北宋到南宋是一场不可逆的历史进程。
郭晨子的“南迁史”充满偶然：中央戏剧学院和上海戏剧学院的戏剧文学系轮流招生，她考学那年恰好赶上上戏；作为越剧小镇建设的见证人和外援，再往南，到中国女子越剧诞生地——嵊州市甘霖镇施家岙村去；入住桃李春风，家家户户迁居时，恍然间发现这也许正是当代归园田居……
戏剧是这场迁徙的引路人。
主人翁
关于戏剧，那是过于大的概念，无边无际，约与宇宙等宽。或许理解为另一个世界吧，那里的时间无法用钟表度量，也绝没有永恒正确的价值观，无聊有罪，真诚赤裸——梦幻岛，或者说永无乡。
晨子老师借契诃夫在《海鸥》里的台词说给毕业生：要紧的不是名望，不是光荣，而是忍耐。要善于背负自己的十字架，要有信心。
守住剧场，守住永无乡。在这里，创世者长着凡人的脸。
谈工作丨坚守在剧场
年，上海戏剧学院建校70周年。
学生郭晨子此时已是晨子老师，学生们刚好排演了《后雷雨》，预备抽出其中的片段作为院庆晚会节目。
众所周知，年曹禺在上海《文学季刊》发表《雷雨》，后成为中国话剧成熟的标志。这也许是中国人最熟悉的戏剧作品，对上戏学生而言，《雷雨》则是教科书，无数次被作为汇报演出和毕业大戏。
《后雷雨》剧照
年轻人没有因为曹禺的大名和附着在《雷雨》背后的光芒而畏手畏脚。晨子老师描述着学生们的奇思异想：不如让曹禺笔下的女人们来个“大穿越”，繁漪与愫方聊聊天，《雷雨》和《北京人》互文；一个男生提议，这回让鲁大海来做男主角，工具人翻身做主，悲惨屈辱的命运更赤裸地铺张开……
解构是勇敢的学生气，晨子老师想要珍惜这样的学生气。
后来因为种种原因，《后雷雨》没有在院庆晚会上亮相。学生们失落不解。她鼓励孩子们来一场戏剧的毕业旅行，把《后雷雨》带到北京的南锣鼓巷戏剧节去。
《后雷雨》剧照
这是有太多选择的时代。太多选择的本质是没得选，被选中的只需极速绽放，门前车马稀才谈坚守。
晨子老师说起一场毕业生改编的话剧《海鸥》。“当晚，大剧院的小剧场内观众寥寥，仿佛回到了《海鸥》首演的年。”稚嫩真诚的学生腔不是时代的选择，坐在台下的老师，目之所及是年轻的戏剧人欲与契诃夫神交，在当下的寒冬呼唤着契诃夫，她为此感到欣慰与心疼。
老师希望每一只海鸥都能飞到自己的春天。守住剧场，晨子老师还想守住学生。“正因为娱乐至上，我们希望在剧场中找到和获得抵抗的力量。哪怕是堂吉诃德大战风车呢，至少，也拒绝了盲从。”
坚守，是这个时代的稀缺品质。
谈母校丨艺术的光
毕业和任教于上海戏剧学院，“陆毅、*、佟大为、马伊琍、*、*是你们学校的吧？对了，还有王洛勇、李幼斌、丁嘉丽……”人们通常会问她这些问题。
艺术院校这些年常常上热搜，常常遭到两极化的评价。有些人看到了“星光熠熠”，似乎这是一条捷径，有些人